개요
장애아통합복지지원센터 에서는 장애인복지사업에 근거하여 지역사회 장애아동 및 장애성인의 통합환경 확대로 재활자립을 구축하고자 아래와 같은 다양한 영역에서 전문적 지원을 하고 있습니다.
사업내용
문의: ☎ 790-6141, 790-6142, 790-6143, 790-6144
| 프로그램명 | 서비스내용 | 이용대상 | 기간 | 담당자 | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 진단 평가 |
선별 | 장애위험요인에 대한 적용 검사도구를 선별하고 검사를 실시한 후 결과를 통보한다. | 통합교육(보육)기관에 재학중인 장애학생 | 3~5월, 8~9월 | 신은혜 | |
| 진단 및 사정, 평가 |
심리, 학습 등 다영역 검사를 통해 아동의 현재발달수준과 기능수준, 특정영역에서의 발달기능결함여부 확인 후, 이에 따른 기능평가와 개인 내․간 장점과 단점의 특성을 파악한다. | |||||
| 보고서 작성 | 검사결과를 보고서로 작성 후 개별차트에 정리하고 관리한다. | |||||
| 평가회의 및 상담 | 내담자의 보호자나 주 담당자에게 검사결과를 바탕으로 한 장애정도, 교육적 방향 관련 평가회의를 통하여 구체적인 정보를 제공하고 상담한다. | |||||
| 교사 역량 지원 |
통합교육자문 | 대상아동 선정 |
연계기관 별 자문 대상이 되는 교사의 담당 장애아동을 접수 및 선정한다. | 통합교육(보육)기관 장애아동 담당교사 | 2~3월 | 강송이 신은혜 정희정 |
| 교육진단 자문 |
교사가 담당 장애아동을 대상으로 발달검사, 행동관찰, 일과적응평가, 관련서비스 제공자와의 협력,가족 평가 등 교육진단을 할 수 있도록 방문 상담을 통한 자문을 실시한다. | 3, 8월 | ||||
| IEP 구안 자문 |
교육진단을 바탕으로 개별 아동과 그 가족의 장점과 욕구가 반영된 IEP가 구안 될 수 있도록 서면 검수와 상담을 통한 자문을 실시한다. | 3~4월, 8~9월 | ||||
| IEP 평가 회의 자문 |
대상 아동을 둘러싼 관련자들이 평가회의를 통해 IEP의 적절성과 타당성을 규명할 수 있도록 자문한다. | 4, 9월 | ||||
| IEP 실행 자문 |
교사의 통합 환경 내 교수전략 적용 등에 대한 IEP 실행 과정 모니터링 후, 그에 관한 교사회의를 통하여 학급 중심 중재 자문을 실시한다. | 5~7월, 10~12월 | ||||
| 가정방문 상담 자문 |
부모와 교사의 상호협력 방안 모색 및 연계를 위하여 가정방문상담을 실시하고, 그에 관한 자문을 한다. | 3월 | ||||
| 재활 협력 자문 |
아동의 욕구 및 진단에 대한 관련 다영역 전문가의 맞춤형 pull-in 자문을 실시한다. | 3~11월 | ||||
| 자체 장학 | 센터 내 자문 담당 신규 특수교사를 대상으로, 특수교육 자문 수행과정에 대해 모니터링을 통한 내부 슈퍼비전을 제공한다. | 3~8월 | ||||
| 학술연구 | 교사교육 | 연계기관 교사를 포함한 관련 현장교사를 대상으로 통합교육에 대한 전반적인 교육을 실시하여 전문성 향상 등 역량을 강화시킨다. | 통합교육(보육)기관 장애아동 담당교사 | 2,5,7,9,11월 | 강송이 정희정 |
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| 통합교육 워크샵 |
연계기관 중 중점지원기관의 신규장애담당교사를 대상으로 통합프로그램 진행 과정의 실제에 대한 워크샵을 실시한다. | 3~4월 | ||||
| 사례연구 발표회 |
중점연계기관의 사례연구결과를 토대로 관련 담당자 간 정보공유를 하고, 이에 대한 전문가들의 피드백을 제공한다. | 12월 | ||||
| 주제별 연구회 |
시니어연계기관의 기관장 및 교사를 대상으로 현장에서 필요로 하는 주제에 따라 관련 전문가 파견을 통한 교육 및 회의를 실시한다. | 4,6,8,10월 | ||||
| 멘토-멘티 프로그램 | 우수연계기관의 통합환경 관련 정보를 예비지원기관과 공유하도록 시스템을 구축한다. | 4,6,8,10월 | ||||
| 자문사례 교류회의 |
연계기관 자문사례에 대한 정보를 센터 내 상호공유하고 보다 나은 자문을 제공하기 위한 회의를 실시한다. | 3~12월 | ||||
| 지역사회연계망 구축 | 통합환경구축 | 홍보 | 관내 게시판과 온라인 매체를 통하여 홍보문을 게재하고, 교육기관과 관련 사회복지기관에 리플릿을 배포한다. | 통합교육(보육)기관의 기관장, 장애유아전담교사, 일반교사, 부모 | 1~12월 | 강송이 신은혜 |
| 정기간행물 발간 |
사업운영의 성과 및 연구 사례, 사업운영 방향 모색에 대한 정기간행물을 발간하여 관련 정보를 공유한다. | 1월 | ||||
| 사업설명회 | 통합교육에 관심이 있는 기관장을 대상으로 지역사회 내 센터사업을 안내 및 홍보하고 본 센터와 연계기관 간의 의무 및 역할을 규명한다. | 2월 | ||||
| 연계기관 협약식 |
센터 연계기관들을 대상으로 연계 분류에 따른 협약서를 작성하고 상호 협약을 실시한다. | 2월 | ||||
| 기관장 간담회 |
연계기관의 욕구를 반영하고 협의하기 위한 간담회를 실시한다. | 2월, 9월 | ||||
| 교사 간담회 |
장애담당 교사의 욕구를 반영하고 상호교류 및 원활한 네트워크를 위해 간담회를 실시한다. | 4, 12월 | ||||
| 운영위원회 회의 |
본 센터의 사업방향 논의 및 지역사회 내 통합환경 구축의 기반을 마련하기 위해 회의를 실시한다. | 4, 11월 | ||||
| 우수기관 심사 |
본 센터 시니어기관을 대상으로 평가단의 서류 및 현장 평가를 통해 우수기관을 선정한다. | 1월 | ||||
| 통합이해 교육 |
교사, 학부모, 유아, 예비성인(고3 이상)을 대상으로 장애통합에 대한 대중적인 인식개선 도모를 위하여 장애체험 및 이해 교육을 실시한다. | 2~12월 | ||||
| 가족지원 | 부모교육 프로그램 |
부모-자녀관계의 유대성 확립, 부모의 권위신장 및 상호정보제공과 공유를 위한 부모교육을 실시한다. | 통합교육(보육)기관을 이용 중인 3~7세 장애유아의 가족 | 2~12월 | 정희정 | |
| 심리사회지원 프로그램 | 양육스트레스 감소와 가족기능강화를 위한 문화체험 활동, 정서지원, 자조집단 구성, 집단상담 등의 프로그램을 실시한다. | |||||
- 통합복지지원센터
- 강송이
- 051)790-6142
